נעים להכיר

שלום, שמי ליאת, אמא לשלושה בנים במערכת החינוך הממלכתית, הלומדים בתיכון, בחטיבת הביניים ובבית ספר יסודי. כשילדי היו בגיל הגן, נהנתי מהיכולת שלהם להיות סקרנים, לחקור, לשאול שאלות, ולצבור ידע רב בתחום העניין שלהם. היכולת שלהם ללמוד דברים חדשים ולהוביל את הלמידה שלהם היתה מדהימה. התפקיד שלי היה לאפשר להם ללמוד, לתת להם סביבה תומכת ולחשוף אותם לאפשרויות השונות. לא עשיתי זאת לבד, מלבד בן זוגי והמשפחה הקרובה, למדתי מהמטפלות השונות שטיפלו בהם, מהגננות ומהסייעות בגנים. היה לי ממי ללמוד.

כאשר הם הלכו לבית הספר, משהו השתנה: אמרו להם מה ללמוד, אמרו להם שבכל תחום יש נכון ולא נכון, לא היתה להם שום בחירה, הם היו צריכים ללמוד בקצב הלמידה של 35 ילדים אחרים ואחר הצהריים הם נאלצו להכין שיעורים. כך שכבר לא נשאר להם זמן ורצון להיות סקרנים ולהרחיב את הידע בתחומים שנלמדו בבית הספר.

כבוגרת החינוך הממלכתי, היה לי קשה לדמיין שדברים יכולים להתנהל אחרת בבית הספר, אבל הבנתי שמשהו פה לא נכון, לא מתאים לילדים שלי. בשנים האחרונות, ברור לכולם שמערכת החינוך צריכה להיראות אחרת. עם השינויים הטכנולוגיים ועם השינויים בעולם התעסוקה תפקיד המורה השתנה והפך למורכב יותר. תפקיד המורה כמקור ידע הצטמצם וגדל תפקידו כמנחה, כמאיץ ומעודד למידה, כמסייע בהבנת מצבים חברתיים, כמפתח חשיבה ביקורתית ועוד.

מנהלים, מחנכים ומורים, שהתחילו בשנים האחרונות ומתחילים בימים אלו, להוביל שינוי, להכניס לכיתה את הסקרנות שלהם, את העניין שלהם במקצוע ואת תפיסות הלימוד שלהם, הם החלוצים בראש המחנה.

לא פשוט להיות חלוצים: הם מחפשים את הדרך הנכונה, הם עושים טעויות והם מתמודדים עם התנגדויות וקשיים. אבל העשייה שלהם סוללת דרך חדשה.

כיועצת ארגונית ומנחת קבוצות אני יודעת כמה קשה להוביל שינוי. אני יודעת שמה שמקל על הובלת השינוי היא תמיכה של הסביבה, במיוחד תמיכה של בעלי תפקיד דומים אשר מתמודדים עם אתגרים דומים.

בשיחותי עם מורים, מחנכים ומנהלים אני שומעת על הרצון לשנות אבל גם על הקושי ועל הצורך בהכוונה.

לכן, אני מקווה שבלוג זה, movilim-shinuy, יהווה: • מקור ידע לאופן יישום פדגוגיות חדשות בבתי ספר – קשיים, הצלחות, טיפים • פלטפורמה להתייעצות ולהחלפת דעות של מורים, מחנכים ומנהלים בנושא שינוי תפקיד המורה

יחד נוביל את חינוך ילדינו למקום טוב יותר ומתאים יותר למאה ה- 21.