סדנאות מייקרים - המאה ה- 21 כבר כאן. וגם, הכל תלוי במורה
- by Movilim-Shinuy
- Feb 21, 2018
- 2 min read
סדנאות המייקרים וקהילת המייקרים (makers community) הן תופעה עולמית המתפתחת במהירות.
קהילת המייקרים צמחה על רקע המפגש בין עולמות ה"עשה זאת בעצמך" (D.I.Y – do it yourself) לבין עולמות הטכנולוגיה (בקרים קטנים וזולים יחסית שמהווים מוח לפרוייקטים טכנולוגיים, שפות תיכנות פשוטות, קוד פתוח, הדרכות חינמיות באינטרנט וקהילות מתייעצות ברשת).
העבודה בסדנאות מייקרים משלבת את כל מיומנויות המאה ה- 21: שיתופי פעולה, רב-גילאיות, למידה עצמית, למידה באמצעות ניסוי וטעייה, קוד פתוח ושיתוף בידע, ובנייה של בטחון עצמי בפתרון בעיות.
בשבועיים האחרונים ביקרתי בשתי סדנאות מייקרים המיועדות לילדים. ולמדתי מחדש, שכמו בכל דבר, הכל תלוי במורה - בגישה שלו, בתפיסות שלו ובאני מאמין שלו.
אז קבלו בטבלה, ראש בראש חוג מייקרים מול סדנת מייקרים.
סדנת המייקרים בטור השמאלי שבטבלה היא הסדנא של TAL MAKERS.
והנה בקצרה האני מאמין של טל ותפיסות הלמידה שלו:
על למידה מטעויות: הילדים הקבועים והוותיקים בסדנא יודעים שחלק גדול מהמכשירים שהם ינסו לבנות בסדנא, לא יפעלו או לא יפעלו בדיוק כמו שהם התכוונו. לילדים חדשים שמצטרפים הם אומרים, אם אתה רוצה משהו שמצליח ופועל באופן מושלם, לך לחנות לקנות.
למידה חוויתית ומעשית: הילדים פה לומדים פיסיקה מעשית, עושים ניסויים, לומדים תיכנות ורובוטיקה, מפתחים חשיבה יצירתית ויכולת פתרון בעיות. אני מקיים שיתופי פעולה עם מורים לפיסיקה ללמידה חוויתית ומעשית של העקרונות הפיסיקלים, הנלמדים באופן תיאורטי בשיעורים בבית הספר.
עבודת צוות: קיימת הרבה עבודה בצוות, צוות אמיתי שעובד, מתייעץ וחושב יחד. בשונה מ'צוותים' אחרים שכל אחד מהצוות מקבל שליש עבודה ומכין אותה לבד. התלמידים הותיקים בסדנא נרשמים לתחרויות בתחום. הם יודעים איך לבנות צוות, מה החוזקות של כל חבר בצוות וכך הם בונים את חלוקת העבודה בביצוע המשימה.
למידה רב-גילאית: באופן טבעי מתקיימת כאן עבודה רב גילאית. הילדים כאן עוזרים לאחרים ונעזרים באחרים, בהתאם לחוזקות של כל אחד ולא בהתאם לגיל שלו.
תפקיד המורה: אני כמורה משמש כמנטור. התלמידים הוותיקים יודעים יותר ממני בנושאים של תיכנות ובנייה. אני נותן להם משימות מורכבות ומלמד אותם לא להישבר, להמשיך לנסות ולמצוא דרכים יצירתיות לפתרון בעיות. אני גם מעודד אותם ללמוד מאחרים. למידה מאחרים לא באמצעות ההעתקה אלא באמצעות קבלת השראה או קבלת עזרה בתחומים שהאחר טוב יותר ממני.
ובשורה התחתונה: התלמידים הוותיקים פה יודעים שהם יכולים לעשות הכל.
Comments